干部教育培训工作条例》，《干部教育培训工作条例》

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当我们审视一支高素质干部队伍的成长轨迹时，教育培训始终是其能力提升和素质淬炼的重要环节。《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）的修订和实施，标志着干部教育培训工作进入了高质量发展的新阶段。作为干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，《条例》既继承了党长期以来干部教育工作的优良传统，又根据新时代要求进行了系统性创新，为培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍提供了制度保障。

在干部教育培训的实际工作中，曾存在“忙人不培训、闲人常培训”等现象，导致培训与使用脱节、激励机制不健全等问题。《条例》的出台正是为了解决这些现实困境，通过科学化、制度化、规范化的安排，使干部教育培训真正成为干部成长的重要阶梯。这不仅关系到干部个人能力的提升，更直接影响党和国家事业发展的全局。

政治统领：把牢教育培训方向

旗帜鲜明讲政治是《条例》最本质的特征。条例明确规定，干部教育培训工作必须坚持政治统领、服务大局的原则，始终保持正确政治方向。这一要求体现了党对干部队伍建设的一贯主张，也反映了新时代对干部政治素质的更高要求。

在具体实施中，《条例》要求把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，以坚定理想信念宗旨为根本。这意味着政治训练不再是可有可无的“软任务”，而是干部教育培训的核心内容。通过系统的政治理论学习和党性教育，帮助干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

政治统领原则还体现在教育培训的全过程管理中。《条例》强调要坚持和加强党的全面领导，确保教育培训工作始终围绕党和国家事业发展需要展开。这种制度安排从源头上保证了干部教育培训的正确方向，避免了教育培训工作偏离轨道。

分类分级：精准施策全覆盖

《条例》创新性地提出分类分级、全面覆盖的原则，按照干部管理权限组织实施教育培训，把普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要结合起来。这种设计充分考虑了干部队伍的多样性和复杂性，避免了“一刀切”的培训模式。

在分类方面，《条例》区分了党政领导干部、公务员、国有企业领导人员、事业单位领导人员等不同类别干部的培训需求。比如对领导干部侧重于领导能力和决策水平提升，对专业技术人员则注重业务能力和创新思维培养。这种精准化的培训策略大大提高了教育培训的针对性。

在分级层面，《条例》要求根据不同层级干部的特点和需求，设计差异化的培训内容和方式。基层干部更关注解决实际问题的能力，中高层干部则更需要战略思维和全局视野。通过分类分级的制度安排，确保了教育培训工作既能满足共性需求，又能照顾个性特点。

内容创新：构建科学培训体系

《条例》在培训内容上进行了系统规划和创新，形成了以政治理论、党性教育、能力培训和知识更新为主要内容的培训体系。这一体系既注重理论武装，又强调实践能力，体现了德才兼备、以德为先的干部选拔任用标准。

在教材建设方面，《条例》推动了“培训项目超市”的创新模式，通过建立精品教材库，供各行业、各系统根据本部门干部的业务实际自主选择。重点建设了公共管理、依法行政、公文写作与处理、创造力与创新能力、诚信与职业道德等方面的精品教材。

培训内容还特别注重与时俱进，及时将党的创新理论和重大战略部署纳入教学体系。通过合理设置班次，科学安排教学内容，确保各级党校、行政院校的教学及时体现和反映党的理论创新成果。这种动态调整机制确保了培训内容始终保持先进性和时代性。

方式革新：提升培训实效性

《条例》大力倡导培训方式的改革创新，明确提出要坚持联系实际、学以致用的原则，围绕中心工作，坚持问题导向，引导干部做到学思用贯通、知信行统一。这与传统“填鸭式”培训形成鲜明对比，更加强调培训的实用性和实效性。

在培训方法上，《条例》鼓励采用案例教学、现场教学、研讨式教学等多种形式，增强培训的互动性和参与度。通过理论与实践的结合，帮助干部在改造主观世界的更好地改造客观世界。

《条例》还特别强调要大力弘扬马克思主义学风，反对形式主义和官僚主义。要求干部在培训中坚持问题导向，带着问题学，结合实际思，真正做到学以致用、用以促学。

制度保障：从严管理规范运行

《条例》通过系统的制度设计，为干部教育培训工作提供了强有力的保障。其中，依规依法、从严管理成为突出亮点，要求建立健全干部教育培训法规制度，推进干部教育培训规范管理。

在管理机制上，《条例》明确要从严治校、从严治教、从严治学，保持良好的教学秩序和学习风气。这一要求与当前全面从严治党的大环境相呼应，体现了干部教育培训工作的严肃性和规范性。

《条例》还构建了完善的激励约束机制和质量评估体系，改变了以往培训与使用脱节的问题。通过将培训情况与干部考核、任用相结合，增强了干部参加培训的内生动力。

资源整合：优化配置提升效能

《条例》高度重视教育培训资源的整合与优化，着力解决长期以来存在的多头投资、资源浪费问题。通过统筹规划和合理布局，避免了培训机构重复建设和资源闲置。

在资源利用方面，《条例》强调要充分发挥党校（行政学院）的主渠道作用。作为党领导的培养党的领导干部的学校，党校（行政学院）在干部教育培训中承担着特殊使命，是党的思想理论建设的重要阵地。

《条例》还鼓励各类教育培训机构加强协作，实现资源共享和优势互补。通过建立协同机制，打破了部门壁垒和条块分割，形成了干部教育培训的强大合力。

以制度创新引领干部教育新时代

《干部教育培训工作条例》的修订和实施，是新时代干部队伍建设的重要里程碑。通过政治统领把方向、分类分级全覆盖、内容创新提质量、方式革新增实效、制度保障促规范、资源整合优配置等多维度的制度创新，《条例》为干部教育培训工作注入了新的活力。

随着《条例》的深入实施，我们有理由相信，干部教育培训工作将更加科学化、制度化、规范化，为培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供坚实支撑。在推进中国式现代化的伟大征程中，一支政治过硬、本领高强的干部队伍，必将成为实现中华民族伟大复兴的中坚力量。

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