北京学生活动管理中心张峥、北京学生活动管理中心张峥主任

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在北京素质教育的版图上，张峥主任以其前瞻性教育理念和卓越管理能力，成为青少年校外教育的标杆人物。本文将从战略布局、创新实践、团队建设等六大维度，解密这位教育管理者如何重塑首都学生活动新生态。

教育战略的顶层设计

张峥主任主导构建的"三维联动"发展模型，将政策导向、学校需求与社会资源精准对接。2024年推出的"未来领袖培养计划"，已覆盖全市83所中小学，其首创的"社会实践学分银行"机制被教育部列为典型案例。

在双减政策背景下，他率先提出"课后服务供给侧改革"，通过建立艺术、科技、体育三大课程超市，实现资源利用率提升210%。这种战略眼光使得中心连续三年获评"全国示范性青少年宫"。

最新启动的"京津冀教育协同发展走廊"项目，更彰显其跨区域资源整合能力。截至2025年9月，已促成46所京冀学校结成姊妹校，创造性地解决了城乡教育资源配置难题。

创新实践的破冰者

张峥团队打造的"沉浸式研学"模式颠覆传统，将故宫文物修复、中关村AI实验室等真实场景转化为教育现场。2025年暑期开展的"量子计算少年营"，报名人数突破2万，相关话题在抖音获得1.8亿次播放。

其主持开发的"智慧活动管理平台"实现全域数字化，通过AI算法精准匹配学生兴趣标签。该系统累计生成个性化活动建议37万条，家长满意度达98.7%，成为全国校外教育信息化建设样板。

在传统文化传承方面，他推动的"非遗大师工作室"项目已引入景泰蓝、雕漆等12个非遗门类，培养的小传承人多次亮相国际文化交流舞台。

团队建设的灵魂人物

教育者首先要成为终身学习者"是张峥的团队信条。他建立的"双师成长计划"每年输送骨干教师赴哈佛、剑桥进修，同时引入航天工程师、奥运冠军等跨界导师，构建起多元化的师资矩阵。

其倡导的"蜂巢式管理"打破部门壁垒，使教研、活动、后勤团队形成有机联动。在这种机制下，中心原创的《青少年领导力培养课程包》荣获全国教学成果一等奖。

2025年教师节，他发起"教育者荣耀"表彰体系，设立创新基金鼓励教学实验。这种激励文化使得团队涌现出7位"北京市师德标兵"，创下同类机构纪录。

资源整合的超级枢纽

张峥主任开创的"教育生态圈"模式，已聚合北大清华等高校、中科院研究所及200余家企业资源。与腾讯教育合作的"编程向未来"项目，使郊区校学生科创参赛率提升6倍。

其搭建的"社会力量参与教育公共服务平台"，累计吸纳公益资金3.2亿元。2024年落成的"青少年创客中心"，拥有无人机编队、VR考古等78个前沿实验室，硬件水平对标发达国家。

在国际化方面，促成与芬兰、新加坡教育机构的深度合作，开发的"全球青少年问题解决挑战赛"已成为国际教育交流品牌项目。

教育公平的践行者

针对特殊群体，张峥推动建立的"融合教育支持中心"，配备专业团队开发适残课程。2025年春季，听障学生舞蹈团在国家大剧院的演出引发社会广泛关注。

他力主将优质资源向农村倾斜，通过"流动科技馆""名师远程课堂"等项目，使远郊区学生年均参与优质活动次数从1.2次提升至5.8次。最新实施的"教育共富计划"，更建立起城乡学校间的资源流转机制。

这种教育公平实践被《中国教育报》整版报道，相关案例入选联合国教科文组织教育扶贫优秀案例库。

未来教育的探路先锋

面对AI时代挑战，张峥组建全国首个"青少年数字素养研究中心"，发布的《元宇宙教育应用白皮书》成为行业风向标。其主导建设的"教育元宇宙实验室"，已开发12个虚拟学习场景。

在家庭教育领域，他策划的"家校成长共同体"项目，通过戏剧治疗、亲子契约等创新形式，重构家庭关系。该项目单场直播观看量最高达300万人次，形成现象级传播。

2025年推出的"教育未来指数"，从6大维度28项指标预测学生发展潜能，这项创新成果正在申请国家专利。

从课程改革到生态构建，从技术赋能到教育普惠，张峥主任用十年时间书写了首都校外教育的创新史诗。在他的引领下，北京学生活动管理中心正从传统活动场所进化为教育创新的策源地，持续为"培养什么人、怎样培养人"的时代命题提交北京方案。这种将战略远见转化为教育生产力的能力，正是当代教育管理者最珍贵的品质。

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