研学旅行管理与服务是什么专业（研学旅行管理与服务是什么专业类别）

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专业定义与起源

研学旅行管理与服务是2019年经教育部批准设立的高等职业教育专科专业，隶属于旅游大类中的旅游类，专业代码为540105（部分院校使用640107）。这一专业的设立直接响应了教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，旨在为快速发展的研学旅行行业培养专业化人才。

作为文旅融合新业态的配套专业，它继承了我国传统“游学”教育理念，同时适应了现代素质教育改革的需求。该专业的诞生标志着研学旅行从单一活动向系统化、专业化服务转变，为行业规范化发展提供了人才保障。从2017年起，全国各省市相继落实中小学研学旅行实施方案，至2018年，我国研学旅行人数已超过400万人次，市场规模达125亿元，预计带动的产业规模将超千亿元。

培养目标定位

该专业致力于培养德智体美劳全面发展的复合型人才，要求学生掌握扎实的科学文化基础和研学旅行课程设计与实施、旅行社服务与管理等专业知识。培养规格特别强调实践能力，包括研学旅行课程设计、产品研发、市场营销等核心技能，同时注重服务意识、人文素养和信息素养的全面提升。

具体而言，毕业生应具备研学旅行相关政策与法规的应用能力，活动组织、服务与管理能力，以及引导学生开展探究性和体验性学习的能力。这些能力目标反映了行业对人才的综合要求，使学生能够胜任研学旅行指导师、课程设计师、项目管理师等多重角色。专业特别强调安全管理和应对公共卫生突发事件的能力，确保研学活动安全有序开展。

课程体系设计

课程体系采用“基础+核心+实践”的三维结构。专业基础课程包括管理学基础、教育学基础、心理学基础、研学旅行基础等，为学生构建跨学科知识框架。这些课程奠定了学生对教育理论和旅游管理的双重理解，为后续专业学习打下坚实基础。

专业核心课程聚焦实际操作能力培养，涵盖研学旅行指导实务、导游实务、旅行社计调实务、研学旅行市场营销等关键领域。以研学旅行课程设计为例，学生需要掌握如何将中小学课程标准与旅行体验相结合，设计出既有趣味性又有教育性的研学方案。实践教学环节则对接真实职业场景，在校内外进行研学旅行指导、模拟导游、课程设计等实训，确保学生毕业即能上岗。

就业前景分析

毕业生就业面广泛，主要面向中小学、文博场馆、公共文化场馆、旅行社、相关旅行景区等研学旅行相关企事业单位。具体岗位包括研学旅行课程设计、活动策划、导游服务、安全管理、基地运营与管理等。随着研学旅行纳入中小学教育教学计划，专业人才需求持续增长，就业前景十分乐观。

职业发展路径清晰，毕业生可从基层的研学旅行指导师做起，逐步成长为课程研发专员、项目经理乃至基地运营总监。多元化的职业面向为学生提供了广阔的发展空间，既可在教育领域发挥所长，也可在旅游行业大展拳脚。据行业预测，随着研学旅行全面推广，市场规模有望达到500亿元，专业人才缺口明显，为毕业生创造了良好的就业环境。

行业背景支撑

研学旅行作为我国中小学教育的新形态和文旅产业的新业态，近年来呈现蓬勃发展态势。政策层面，教育部持续推动研学旅行发展，要求各地将研学旅行纳入教育教学计划，为专业人才提供了稳定的政策保障。截至2025年，全国已有126所高校开设该专业，形成覆盖29个省级行政区的办学布局。

行业融合特征明显，研学旅行完美结合了“旅游+教育”的跨界要素，既满足学生对旅行体验的需求，又实现教育目标的达成。这种融合不仅创造了新的市场空间，也为专业人才提供了独特的竞争优势。随着家长对素质教育重视程度提高，研学旅行市场有望继续保持快速增长。

技能证书与深造

学生在校期间可考取多种职业技能证书，包括研学旅行指导师证、导游资格证及“1+X”研学旅行课程设计与实施等证书。这些证书不仅增强就业竞争力，也为职业发展提供更多可能性。部分院校还提供教师资格证考取支持，拓宽学生就业渠道。

深造途径多样，毕业生可通过专升本考试进入旅游管理、教育学等相关本科专业继续学习。行业经验的积累也为自主创业提供了可能，不少毕业生选择创办研学机构或开发特色研学产品。持续学习能力的培养使学生能够适应研学产业数字化发展趋势，保持职业竞争力。

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