新安旅行团团歌，新安旅行团团歌伴奏

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团歌诞生始末

1935年10月，淮安新安小学14名学生在细雨蒙蒙的早晨踏上征程，他们中年龄最大的20岁，最小的仅12岁。这群少年带着三角蓝色团旗，身着白衬衫与蓝色工装裤，仅凭各方捐助的50元和一部电影放映机，便毅然登上了南下的小轮船。他们的征程并非寻常旅行，而是一场以文艺为武器的抗日救亡运动，在17年间行程五万余里，足迹遍布全国22个省市。

1936年4月，已行进至安徽巢县的新安旅行团应田汉邀请转赴南京，参加中国舞台协会的公演活动。在这次历史性会面中，田汉被团员们的爱国热情深深触动，挥笔写下《新安旅行团团歌》的歌词，开头便重申了陶行知的“生活即教育，社会即学校”理念。当年6月22日，音乐家张曙为歌词谱曲，他带着团员们一边试唱一边修改，最终形成激昂有力、充满乐观情感的旋律。

这首团歌立即成为团员们宣传抗日的有力武器。他们不仅每次开会必唱，而且每次演出活动都以它开头，用《义勇军进行曲》结束，形成了一套完整的表演程式。随着新安旅行团的足迹遍布大江南北，这首团歌也逐渐成为抗日救亡运动中广为人知的精神符号。

双重旋律传奇

鲜为人知的是，历史上曾有两首以“新安旅行团”命名的革命歌曲流传。除了田汉作词、张曙作曲的《新安旅行团团歌》外，还有一首由塞克作词、王洛宾作曲的《新安旅行团进行曲》。1938年5月初，“新旅”来到甘肃，在八路军驻兰州办事处全部加入中国，成为党直接领导的抗日先进团体。

在甘肃省民教馆的联欢会上，王洛宾向“新旅”团员们讲述了他采集民歌的经历，并演唱了连夜创作的《新安旅行团进行曲》。他的歌声“像一记一记的铁锤，锻造着钢铁，像一阵一阵的劲风，鼓动起风帆”。这一创作经历不仅标志着王洛宾艺术生涯的重要转折，也成为“新旅”音乐史上的珍贵篇章。

两首歌曲虽然旋律不同，但都承载着相同的精神内核。《新安旅行团团歌》强调教育与社会结合，而《新安旅行团进行曲》则更具进行曲特点，两者共同构筑了“新旅”音乐记忆的双重维度。这种独特的双重旋律现象，在中国革命音乐史上也属罕见，体现了当时文艺工作者对“新旅”精神的多维解读。

伴奏形态流变

新安旅行团团歌的伴奏经历了从简单到丰富、从单一到多元的演变过程。最初阶段，团员们只能依靠清唱或简单的打击乐伴奏，在艰苦条件下坚持演出。有一次在偏远小镇，面对反动势力的威胁，他们趁着夜晚借助月光放映抗日电影，并在放映间隙教唱抗日歌曲，那时的伴奏仅凭人声和简陋的乐器。

随着“新旅”影响力的扩大，伴奏形式也逐渐丰富。在现代的新安小学，“小好汉”合唱团的孩子们用更加专业的伴奏方式重新诠释团歌。音乐老师们通过系统的发声训练和情感表达指导，使团歌的伴奏既保留历史韵味，又符合当代审美。

从传统的手风琴、口琴到现代的多媒体伴奏，团歌的伴奏形态在不断创新中延续着精神血脉。新安小学排演的儿童剧《新安旅行团》成功亮相中国儿童艺术剧院，其中团歌的伴奏融入了现代音乐元素，形成了历史与当代的对话。这种流变不仅体现了音乐本身的发展，更反映了红色基因传承方式的与时俱进。

当代美育融合

在新安小学的美育课堂中，团歌及其伴奏已成为传承红色基因的重要载体。学校精心设计的美育课程，以合唱和情景剧为主要教学点，将新旅光荣传统融入日常教学。孩子们在学唱团歌前，先研读新旅史料，理解歌词背后的家国情怀，再通过专业教学掌握伴奏技巧。

“通过学唱团歌，我更加深入了解了新安旅行团的爱国故事，”新安小学学生吴雨蒙说，“也体会到他们在艰苦环境中的团结和坚持，他们虽然年纪小，却有坚定的理想，这种爱国走天下的精神，激励着我刻苦学习。”这种将精神传承与艺术实践相结合的模式，让美育从单纯的技能培养转向全面育人。

音乐老师裴庆蓉指出：“我们的美育不是孤立的艺术教学，而是与红色基因传承紧密地结合在一起。”学校先后排演了6首新旅红色歌曲和7部主题情景剧，让红色基因真正渗进血液、浸入心扉。这种创新实践，使团歌伴奏成为连接历史与现实的桥梁。

精神传承密码

团歌及其伴奏中蕴含着丰富的革命精神密码。“人小志气大，爱国走天下”的新旅精神，通过团歌的传唱得以代代相传。从1935年的14名团员到今天的3900多名“新旅”后代，这种精神的传递从未间断。

习近平总书记2021年给淮安市新安小学少先队员回信，鼓励他们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样。这封回信为新时代传承新旅精神指明了方向，也使团歌及其伴奏的传承有了更深刻的时代意义。

在传承方式上，新安小学的孩子们不仅在校内学唱团歌，还“下田间地头、进居民社区、访科研院所”，在实践中传承红色基因。这种将团歌伴奏与社会实践相结合的方式，正是对“生活即教育，社会即学校”理念的当代践行。团歌伴奏已不仅是一种音乐形式，更成为激活历史记忆、传递精神力量的文化实践。

文化符号建构

《新安旅行团团歌》及其伴奏历经八十余年的传播，已从单纯的团体歌曲演变为具有丰富内涵的文化符号。它既是新安小学的校歌，也是江苏红色文化的重要组成部分，更是中国革命音乐史上的瑰宝。从淮安河下的青石板路到祖国的万里山河，从14个孩子的稚嫩肩膀到一代代少年的接力传承，这首团歌让新旅的革命故事和红色精神在新时代熠熠生辉。

2022年，新安小学学生李柏豪被选中参演儿童剧《新安旅行团》，饰演新旅团员陈默一角。通过参与演出，他对新旅历史有了更加具象化的理解，团歌的伴奏在他心中也不再只是旋律，而是历史与现实的交汇点。

团歌伴奏在当下的创新实践，为红色文化传承提供了新思路。通过将团歌伴奏融入美育课程、文艺演出和社会实践，新旅精神得以在新时代焕发新光彩。这种文化符号的建构过程，既是历史的必然，也是时代的需求。

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