学校意识形态工作主要内容，学校意识形态工作主要内容安排安排表

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一、组织领导体系构建

建立权责明晰的组织架构是意识形态工作的首要前提。学校应成立由党支部书记、校长任组长的意识形态工作领导小组，形成“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作格局。领导班子需将意识形态工作纳入年度工作要点，与教育教学中心工作同部署、同落实、同考核，确保责任链条无缝衔接。

实施分层负责制是确保工作落地的重要保障。党支部书记和校长作为第一责任人，要带头分析研判意识形态态势，亲自部署重要工作、过问重大问题、处置重大事件。领导班子其他成员按照分管领域，对职责范围内的意识形态工作负领导责任，形成纵向到底、横向到边的责任体系。

健全工作机制是持续推动工作的核心动力。建立定期研判、清单管理、闭环运作、晾晒销号、复盘提升五大机制，构建“年初部署-过程跟踪-年末复盘”的完整工作闭环。每半年向上级主管部门专题汇报意识形态工作，即6月和12月各一次，确保工作常态长效。

二、阵地管理机制完善

课堂阵地管理是意识形态工作的主渠道。要坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”原则，严格课堂教学内容审核，确保所有教育教学活动都体现正确政治方向。教师作为课堂教学组织者，必须守住政治底线，自觉维护意识形态安全。

文化阵地管控是防范渗透的关键环节。加强对报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备，按照有关规定监督宗教活动及宗教思想传播。统筹管理思想文化类学会、协会、展览会等活动，不给错误思想言论提供传播空间。

宣传阵地建设是巩固主流思想的重要抓手。配齐配强校园宣传文化工作队伍，深化媒体融合发展，加强热点问题引导，构建全方位宣传矩阵。坚持正面宣传为主，创新社会主义核心价值观宣传教育方式，强化先进典型示范引领作用。

三、思想政治建设深化

理论武装工作是筑牢思想根基的核心任务。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为“第一议题”，通过党委理论学习中心组、教职工政治学习等多层次开展理论学习。持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

主题教育开展是强化政治认同的有效途径。深入贯彻党的二十大精神，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。教育引导党员师生在各类活动中坚持正确政治立场，凝聚全体师生团结奋斗的思想基础。

价值引领工程是落实立德树人的本质要求。扎实推进社会主义核心价值观建设，创新基层思想政治工作方法。把意识形态工作作为党员干部培训重要内容，每年专题学习不少于一次，增强政治鉴别力。

四、网络舆情管控强化

网络阵地建设是掌握意识形态主动权的战略要地。加强网上正面宣传和舆论引导，建强网军队伍，深入开展网络专项治理行动。建立健全互联网管理体制机制，充实网络信息管理工作力量，切实维护网络意识形态安全。

风险排查处置是防范化解风险的前瞻举措。加强突发事件和敏感舆情的风险排查及应急处置，对重大事件、重要社情民意中的倾向性苗头性问题及时干预。建立分析研判机制，定期辨析思想文化领域突出问题，做到早发现、早处置。

技术保障提升是应对复杂形势的支撑条件。配强网络管理专业人才，运用大数据技术监测网络舆情动态。对于发布否定党的领导、攻击社会主义制度等错误言论的行为，要敢于亮剑、坚决斗争。

五、考核评价机制优化

责任督查机制是推动工作落实的监督利器。各党支部配合党委每年至少开展一次意识形态工作专题督查，通过“七张问题清单”开展对照检查。坚持问题导向，针对基层党建工作薄弱环节制定整改措施，确保问题立查立改。

绩效考核体系是检验工作成效的衡量标准。将意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理。制定年度工作任务清单，实施晾晒销号管理，确保各项任务落地见效。

追责问责制度是压实工作责任的纪律保障。对主体责任履行不到位的领导班子和领导干部严肃追责，形成有力震慑。坚持党管意识形态原则，严守政治纪律和组织纪律，确保意识形态工作责任制落到实处。

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