高考填报志愿-2022浙江填报高考志愿注意事项

高考填报志愿-2022浙江填报高考志愿注意事项 ,对于想学习百科知识的朋友们来说，高考填报志愿-2022浙江填报高考志愿注意事项是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

原文标题：2022浙江填报高考志愿注意事项

考生可以根据各省下发的高考院校招生目录与历年招生录取分数情况，以及自身学习爱好等方面综合考虑后选择填报高考志愿。2022浙江填报高考志愿注意事项有哪些你知道吗?一起来看看2022浙江填报高考志愿注意事项，欢迎查阅!,,

浙江填报高考志愿注意事项

,要分清主次，不要包办代替,许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。,其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理

小学课余生活

想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位

太原 生活

，更不可包办代替。,要有理有据，不要凭想

生活中奇妙的化学

当然,高考志愿填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。,首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。其次，要从学校的内涵上去识别大学 高考志愿。如学校的办学历史、发展过程等等。,因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。,

设计符合自己的理想志愿

,1、志向优先型：,高考志愿是考生志向与意愿的体现，由于考生教育背景的差异，以及家庭、社会的影响，逐步形成了不同的志向。有明确志向的考生，期望所选志愿尽量能发挥个人兴趣爱好、性格特长以及潜能，以利将来的发展。志向优先型考生实际已经确定了职业目标，决心在某个专业领域深造发展，专业方向已定，只依据本人分数高低选择不同层次和类型的院校。,2、就业优先型：,对多数家长和考生来说，把将来就业作为填报志愿的着眼点和落脚点，立足4年学有所成后就业是首选因素。为保证毕业后能顺利就业，应尽可能选择未来几年后就业相对好的专业类群，多数高校的特色专业就业比较容易，特别是有行业背景的特色院校的优势专业，社会认同度高，就业和薪酬不错。至于院校档次，要依据自己的分数作出适当调整，最好是所报几个专业能被录取为佳。,3、录取优先型：,对省控线边缘分数偏低的考生，以保证能够录取为目的。这类考生应该选择往年刚过线就录取的院校或计划未满额的院校。至于其他因素如：地域、院校档次、专业冷热等能满足多少算多少。在保证录取的前提下，尽可能选择理想专业。,

浙江省高考志愿填报技巧

,1.重名次，轻分数。一是要清楚高考志愿填报更主要参考的是位次号，很多家长咨询时喜欢问，今年学校的分数线是多少啊?其实这并不科学，在招生计划变化不大的情况下往往每个高校专业的位次号区间比分数可靠。二要高校关注新专业的设立情况，特别是非热点专业和学校优势专业的延伸专业，往往有更多的机会。三是要注意学校分数线垫底的专业继续下探的可能。,2.有梯次，参计划。一是80个志愿并不多，想要不滑档，梯度很重要。一般分为三个区间——冲、平、保，每个区间根据你想要冒险的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同时要适当考虑专业热门。二是要关注招生计划数，每个学校的专业每年招生计划数都可能有变动，当计划大量减少时会明显影响录取的名次号，必须注意。三是要特别逐一省外志愿，往往身外专业的计划数比较少，使得位次号更易波动，作为保的要尽量控制比例，一般不超过30%。四是关注开设新专业的，排名可参照相关学校专业的排名，但往往有更多的机会。,
, 2022年高考填报志愿注意事项分享, 2022浙江高考时间及注意事项, 2022年高考志愿填报注意事项及技巧, 2022新高考填报志愿注意事项一览, 2022高考志愿填报的注意事项及指南, 2022年高考志愿填报注意事项, 2022体育生高考志愿填报注意事项有哪些, 2022年高考志愿填报这几个要特别注意, 2022高考志愿填报注意事项, 2022高考志愿填报指南

原文出处：http://bkw.iwtmm.com/post/22283

以上是关于高考填报志愿-2022浙江填报高考志愿注意事项的介绍，希望对想学习百科知识的朋友们有所帮助。

本文标题：高考填报志愿-2022浙江填报高考志愿注意事项；本文链接：http://yszs.weipeng.cc/zs/163095.html。