高中研究性学习课题报告怎么写；高中课题研究性报告范文

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一、引言

高中研究性学习课题报告是学生们在研究性学习过程中，对特定课题进行深入研究后所撰写的报告。本文将详细介绍高中研究性学习课题报告的撰写方法，通过范文的形式引出读者兴趣，并提供背景信息。

二、高中研究性学习课题报告的撰写方法

1. 确定研究主题与目的

确定一个具有研究价值的主题，明确研究的目的和意义。主题应与学科知识相关，具有实践性和探索性。

2. 收集与整理资料

通过图书馆、互联网等途径收集相关资料，对资料进行整理、筛选，确保资料的准确性和可靠性。

3. 制定研究计划

根据研究主题和目的，制定详细的研究计划，包括研究方法、实验设计、数据收集与处理等。

4. 进行实地研究

按照研究计划进行实地研究，记录实验数据，观察现象，收集第一手资料。

5. 分析数据，得出结论

对收集到的数据进行整理、分析，得出研究结论。结论应基于数据和事实，具有说服力。

6. 撰写报告

报告应包括以下几个部分：

（1）简要概述研究目的、方法、结论。

（2）引言：介绍研究背景、意义和目的。

（3）详细描述研究过程，包括研究方法、实验设计、数据收集与分析等。

（4）结果与讨论：呈现研究结果，对结果进行解释和讨论，与他人研究和观点进行比较。

（5）结论：总结研究结果，指出研究的局限性和未来研究方向。

（6）参考文献：列出报告中引用的文献。

7. 修改与完善

完成初稿后，对报告进行检查和修改，确保报告的逻辑性、准确性和完整性。

三、高中课题研究性报告范文

标题：关于“城市中学生手机使用习惯及其影响”的研究报告

随着科技的快速发展，手机已经成为中学生生活中的必需品。本研究通过问卷调查法，探究城市中学生的手机使用习惯及其对学业、社交等方面的影响。

一、引言

介绍手机普及的背景，以及手机使用对中学生的影响。

二、研究方法与过程

详细描述调查问卷的设计、发放、数据收集与整理过程。

三、城市中学生手机使用习惯分析

分析中学生的手机使用时间、用途、社交方式等习惯。

四、手机使用对学业的影响

探讨手机使用对中学生学业成绩、学习态度和课堂效率的影响。

五、手机使用对社交的影响

分析手机使用对中学生社交能力、人际关系的影响。

六、结果与讨论

总结研究发现，提出手机使用的利弊分析，并与前人研究和观点进行比较。

七、结论与建议

总结研究结论，指出研究的局限性，提出针对中学生合理使用手机的建议。同时指出未来研究方向，如探索其他电子设备对中学生的影响等。

八、参考文献

列出报告中引用的相关文献。

本文主要介绍了高中研究性学习课题报告的撰写方法，并通过一个范文为例，详细阐述了报告的结构和内容。希望能够帮助同学们更好地进行高中研究性学习课题的撰写。同学们在撰写报告时应注意结构清晰、内容丰富、语言准确和风格合适等要点。

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