幼儿的学法有哪些方法；幼儿的学法分别有哪些

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游戏法

游戏是幼儿最喜爱的活动，我们应将学习内容以游戏的形式呈现，让孩子在快乐的游戏中学会知识。如：在语言教学中，让孩子们扮演角色进行语言对话，锻炼幼儿的胆量和语言表达；在数学活动中设计一些孩子感兴趣的数学游戏，让孩子在玩中学会正数、倒数、相邻数的概念等；在科学活动中，让幼儿观察蚂蚁、蜗牛等小动物，激发幼儿的好奇心；在音乐活动中，培养幼儿听音乐创编动作，培养幼儿的创造力、想象力；在体育活动中利用音乐游戏学习动作，培养幼儿的节奏感等等。

观察法

观察法是幼儿学习中最常用的方法，也是培养幼儿观察能力最有效的方法。通过观察图画、实物、实验等，使幼儿从观察中获得知识。如：在数学活动中，通过观察物体的形状、颜色、数字等来学习分类排序等数学知识；在语言活动中，让幼儿观察图画来理解图意。

操作法

操作法是幼儿主动学习的方法，幼儿通过动手操作来探索问题的答案。如：在科学活动中，让幼儿动手操作实验来探索物质的变化等；在数学活动中让幼儿动手操作几何图形的学习等；在音乐活动中让幼儿动手制作乐器并操作使用；在美术活动中让幼儿动手绘画、涂色、剪贴等，充分感知物体的形状、颜色、线条等各种美。

情景表演法

情景表演法适合中大班幼儿，将所要表达的意思通过情景表演的形式表现出来。如：通过“公园里”的情景表演让幼儿学习礼貌用语；通过“家里”的情景表演让幼儿学习收拾玩具物品；通过“超市购物”的情景表演让幼儿学习数数和钱币的认识等。

比较辨别法

比较辨别法是让幼儿认识事物的好坏、对错、异同的一种方法。如：通过比较红与绿交通信号灯的颜色让幼儿认识交通规则；通过比较社会上的好坏两种行为让幼儿懂得分辨好与坏；通过比较日常用品的比较让幼儿认识它们的相同和不同之处等等。

阅读识字法

识字阅读是幼儿园学习的主要内容之一，幼儿可以通过阅读来认识汉字。如：在语言教学中通过阅读图书来认识汉字；在日常生活中通过看通知、看标语等来认识汉字；在环境布置中设置“我会认字”专栏，将幼儿认识的字剪贴成图片制成小书进行展示等等。

故事引导法

故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，生动有趣的故事情节能吸引幼儿的注意力。我们可以通过讲故事来引导幼儿学习知识。如：在故事中引导幼儿学会倾听的习惯；引导幼儿懂得其中的道理；引导幼儿认识一些汉字等等。

顺口溜法

顺口溜能使幼儿在学习中感到新鲜有趣，充分激发幼儿的学习兴趣。如：认识数字的顺口溜可以读出“一二三三四五”数数“一只青蛙一张嘴”进行识字训练等等。我们可以把抽象的知识点改编成简单的顺口溜，这样可以让幼儿记得更快更牢。

提问解答法

提问解答法是我们常用的教学方法之一，它可以集中幼儿的注意力帮助幼儿理解知识。如：在语言教学中我们可以通过提问让幼儿思考并回答问题；在科学活动中我们可以通过提问让幼儿积极思考探索；在数学活动中我们可以通过提问解答法帮助幼儿理解数字的意义等等。

生活体验法

生活体验法是让幼儿在生活中体验并学习知识的方法。如：通过过马路让幼儿学习交通规则；通过参观超市让幼儿认识钱币的用途；通过散步活动让幼儿观察花草树木的生长变化等等。这些生活中的知识对幼儿的成长是非常有益的。

幼儿园的学习方法多种多样，我们要根据幼儿的年龄特点以及兴趣爱好选择合适的教学方法来帮助幼儿更好地学习知识。我们还要注重培养幼儿的自主学习能力以及良好的学习习惯，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。

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